Quem ensina também precisa ser cuidado. Defendo que professores tenham assegurado o direito à alimentação na escola onde trabalham. Para mim, permitir que participem da merenda escolar é uma medida de respeito, acolhimento e valorização de quem dedica sua vida à educação.
O Projeto de Lei 6.268/2019, aprovado pela Câmara dos Deputados e em análise no Senado, caminha nessa direção. A proposta prevê acesso à alimentação escolar para professores e demais profissionais da educação das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal. Ainda não é lei federal, mas representa um avanço que merece nosso apoio.
Na Comissão de Educação da Câmara, o texto teve como relator o deputado Idilvan Alencar. A proposta preserva a prioridade absoluta dos estudantes e prevê que os profissionais compartilhem o mesmo espaço e cardápio, sem perda do vale-alimentação ou de outros direitos.
Como pedagogo e ex-secretário de Educação, sou favorável a essa iniciativa. Conheço as exigências da rotina escolar e considero justo que o professor possa fazer sua refeição na escola. Esse cuidado precisa ser reconhecido como parte das condições dignas de trabalho.
Mas defendo também que esse direito venha acompanhado de financiamento. É necessário que recursos adicionais cheguem aos municípios para custear a alimentação dos profissionais. As prefeituras precisam de condições para ampliar o atendimento, sem comprometer as refeições dos alunos nem assumir essa responsabilidade sem apoio financeiro.
A ampliação deve considerar a compra de alimentos, a estrutura das cozinhas e as condições de trabalho das merendeiras. Valorizar os professores exige planejamento e compromisso com todos que fazem a escola acontecer. O direito dos estudantes deve permanecer plenamente garantido.
Compartilhar a mesa também aproxima professores e alunos. A refeição pode ser um momento de convivência, de respeito aos alimentos e de aprendizado sobre hábitos saudáveis. A educação acontece nesses encontros cotidianos.
Minha posição é clara: apoio a garantia da alimentação escolar aos professores, com recursos suficientes para torná-la realidade. Quem cuida da aprendizagem também merece cuidado. Que a proposta avance e venha acompanhada das condições necessárias para chegar às escolas brasileiras.
Michael Lopes da Silva
Pedagogo, psicopedagogo, ex-secretário de Educação de Esperança e ex-presidente da Undime/PB
Colunista do PortalPB.com | Coluna Educação e Cultura